多地中学推迟到校时间，聚焦高中生日均超十六小时学习时长
十一月份以来，全国多个地区开始调整学校日程安排，南京与江阴等地的中小学普遍延后了学生入校时刻。在南京江宁，高一班级的早读时间由原先的六点四十调整至七点十五，晚自习结束时间也相应推迟至九点二十。江阴市自十一月五日起落实新方案，小学、初中及高中的标准到校时间分别定为八点、七点四十与七点二十。
这一系列调整的动因，直指学生在校时长过长这一社会痛点。在十月二十七日的江苏省政风热线直播中，有家长反映高中生日均在校时间高达十五至十六小时。江苏省教育厅厅长江涌对此回应称，学生超长时间在校的问题令人担忧，主管部门对此深感内疚，并意识到责任重大。
澎湃新闻对北京大学二〇二二年度中国家庭追踪调查数据的梳理显示，全日制高中生的学习时间极为漫长。工作日中学习时长超过十二小时的学生占比达到百分之四十六点四，接近四分之一的高中生每日学习超过十四小时。按此测算，高中生每周总学习时长约为六十八点六小时。该数据基于五百三十六个有效样本，由受访者自行填报。
值得注意的是，高中生睡眠不足的比例反而低于低年龄段。吕利丹等研究者在分析中指出，十六至十七岁受访者的睡眠不足比例降至百分之二十以下。这一现象归因于高中寄宿制的普及以及统一作息管理对睡眠时间的刚性约束，使得部分学生虽然疲惫但规律作息掩盖了长期透支的事实。
学习时间的分配并非均匀分布。统计数据显示，父母受教育程度越低，子女日均用于教育活动的时间反而越少。父母学历为初中及以下家庭的子女日均学习八小时二分钟，而父母学历为本科及以上家庭的子女则多出二十九分钟。此外，直辖市及省会城市的学生周学习时长比全国均值多出近五小时，重点学校学生更达到七十五点一小时。
睡眠压力早在高中阶段之前就已显现。第三次全国时间利用调查显示，初中生日均用于教育活动的时间已达九小时二十二分钟。按教育部规定，小学生需睡眠十小时，初中生九小时。研究显示，十一年级学生的睡眠不足比例高达百分之四十一点一，表明小升初阶段休息空间已被大幅压缩。
教育学者熊丙奇在《南方周末》撰文分析认为，延长在校时间既出于学校应对升学压力的管理便利，也满足了部分家长的看护需求。然而，仅仅推迟到校时间并不足以解决根本问题。如果晚间作业负担未减、课外学习未停，省下的在校时间可能被居家学习填补。唯有真正减少作业量，让学生拥有不被学业填满的自由时间，作息调整才能转化为实质性的休息收益。
