2026教育部外指委法语分委员会、(中国)法语教学研究会联席会议在重庆举行
2026教育部外指委法语分委员会、(中国)法语教学研究会联席会议近日在重庆工商大学圆满落幕。为期三天的议程中，来自全国多所高校的法语教育专家与学者齐聚一堂，共同围绕“法语学科全域建设与纵深发展”这一核心主题展开深入研讨。与会者重点关注人工智能技术迭代、社会人才需求转型以及国际交流格局变化，旨在为新时期法语学科的高质量发展寻找突破路径与重点任务。
会议期间，(中国)法语教学研究会会长曹德明发表了题为《新时期法语学科高质量发展的挑战与路径》的主旨报告。他指出，当前高校法语教学应始终坚守立德树人的根本任务，重点夯实学生的语言基本功。曹德明建议，各院校需优化课程体系与知识结构，强化跨学科融合及实践能力培养，并结合自身办学特色，让法语学科在人才培养、学术研究与社会服务领域发挥独特优势。
教育部外指委法语分委员会主任委员刘云虹在发言中强调，高校必须坚持以语言为根本，积极探索法语专业的差异化发展道路。她提出，要通过优化人才培养定位、完善课程体系及健全质量保障机制，加强产教融合与多方协同。刘云虹主张明确高素质复合型人才培养目标，在夯实语言基础的同时，着力培育具备“一专多能”特质的法语人才，以应对复杂的行业需求。
数智赋能成为本次会议的焦点议题之一。上海外国语大学副校长金慧详细介绍了该校在智能化教学方面的探索。目前，该校已建成包括口语助教、口语学伴、翻译助教及批改助教在内的多款智能体，并正在推进综合智能体的建设。金慧表示，智能体无法替代教师的主导地位，但能帮助教师从简单重复的劳作中解脱，从而将更多精力投入关键环节，促进基于智能体的数字课程与资源共建。
在学术交流之外，会议期间还举行了多项重要活动。上海外语教育出版社现场发布了最新教材与数字出版产品，“外教社杯”第十八届全国高校法语演讲比赛全国总决赛同期举行。此外，四个学术分论坛分别就价值引领与中国叙事、数智赋能与人文融通、就业导向下的培养改革以及区域国别研究与科研提质创新等议题展开讨论，旨在推动交流成果转化为具体的教学与科研实践。
